Entendí que la historia no tiene que ser aburrida, ni memorística, que en vez de hablarles sobre la historia, debo inculcarles el interes sobre ella, para que motivados investiguen y sean participativos y creen sus propios conocimientos.
¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?
Primero que nada admití que la forma en que enseño historia, no es la más adecuada y tengo la disposición y el deseo de mejorar mis métodos y formas de enseñanza.
Me dí cuenta que puedo enseñar historia de una manera interdisciplinaria y divertida, donde los alumnos puedan investiagr sobre el tema a ver en libros electrónicos en internet, haciendo entrevistas, proyectando películas, etc. y con esta información pueden hacer escenificaciones,mapas conceptuales, mapas mentales, mapas cognitivos, dramatizaciones, líneas del tiempo, loterias , etc. y con todo esto el alumno puede construir su propio conocimiento y crearse una conciencia crítica de su entorno social y situarse en su tiempo, al mismo tiempo que trata de entender para que le sirve la historia en el momento actual y ser capaz de preguntarse¿ Y eso qué ventajas o desventajas tiene en la actualidad?, ¿De qué sirve?, etc.
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